介绍

08年9月3日21：00～22：00 GSH项目IRC会议记录

议题

1 体例的确定。上周我们计划先做出一个样章（googlereader），现在大家意见似乎不是特别统一，是继续集中力量完成此章节的编写还是分头并进领取任务形成小组各自编写各自的章节，或是其他方式？

2 任务分工。具体写作怎样完成，一个人去写，其他人等着提意见还是？

3 项目进度安排。不需要非常详细，但我们也许需要一个进度表。

详细信息参看GSH图书项目irc会议讨论建议讨论贴

会议概要

21:00 准点开始，李新宇老师担任主持人，约定3个问题，每个10分钟完成意见收集和决议。

21:10 确认问题一的解决:

0. 分组同时进行，大家评比，选择其之一统一风格完成 1. 分组原則教育专家+技术专家 1+1 带领一个小组:,教育专家主笔,技术专家建议,其它成员润色

o 教育专家=(专业教育研究+实际教育经验)＊社会化分享体验

技术组讨论

正式会议后，技术组继续讨论，分配写作任务，商议写作体例及交稿时间

1 14号之前把reader完善下。

2 技术组7人，除仨儿指导，一人两章，时间：9月30号交一章，你任意选你两章中的一章完成。

3 资料：http://sociallearnlab.org/?page_id=235

4 按照仨儿的说法，书的样板：http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/PyCookbook 这是原型，http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/ObpLovelyPython/PCS 这是个变形

会议详细内容

(8:54:11 PM) solomonshangguan: 大家晚上好

(8:55:29 PM) xiulizhuang1: 晚上好

(8:55:41 PM) wuchangcheng: 大家好

(8:56:48 PM) Zoom: waiting,,,

(8:57:03 PM) alexyu: 快开始了

(8:58:02 PM) bnuleo: 各位好！

(8:58:27 PM) bnuleo: 欢迎各位的到来

(8:58:29 PM) alexyu: 会议马上开始 今天的会议主持由李新宇老师担任吧

(8:59:08 PM) bnuleo: 好的，那我们就开始吧

(8:59:11 PM) wuchangcheng: 恩，对，由李老师为大家主持

(8:59:43 PM) bnuleo: 我们先来讨论第一个问题，章节的体例如何编写

(9:00:13 PM) alexyu: 1 体例的确定。上周我们计划先做出一个样章（googlereader），现在大家意见似乎不是特别统一，是继续集中力量完成此章节的编写还是分头并进领取任务形成小组各自编写各自的章节，或是其他方式？

(9:00:18 PM) Zoom: 问题讨论时限？

(9:00:37 PM) alexyu: 半小时应该够了吧？

(9:00:40 PM) wuchangcheng: 1小时，够吗

(9:00:41 PM) bnuleo: 半个小时吧

(9:00:44 PM) alexyu: 呵呵

(9:00:59 PM) bnuleo: 一共三个问题

(9:01:08 PM) Zoom: 俺建议整体先规划，体例必须和整体有关联的，否则最后拼不起来的，

(9:01:23 PM) Zoom: 3个问题，30分钟，每个10分钟哪，大家抓紧

(9:01:45 PM) alexyu: 恩 是的 同意仨说的

(9:03:09 PM) solomonshangguan: 我建议我们可以采用 分头并进领取任务形成小组各自编写各自的章节 的方式，因为G code功能强大，修改方便

(9:03:46 PM) bnuleo: 我的意思是先按照万清的和三的同时开展，分别放在原定的里面

(9:03:59 PM) bnuleo: 最后融合

(9:04:04 PM) Zoom: 这也可以,我们可以尝试团伙行动,先分2~3个组,完成30%左右的内容,以大家感觉好的那组为标准,进行改写,

(9:04:44 PM) wwq0327 n=wwq@222.214.188.98 entered the room.

(9:04:45 PM) Zoom: 因为现在成书不现实:0. 没有核心思想;1. 没有足够的素材积累;

(9:04:48 PM) wuchangcheng: 仨儿的建议不错，然后再加个时间限制

(9:05:03 PM) Zoom: 所以,可以先尝试来,但是时限一定要有,到点儿验收,,,,

(9:05:04 PM) alexyu: 恩 分组是个好主义 现在有多少人可以编写呢

(9:05:22 PM) bnuleo: 那就分组认领吧

(9:05:29 PM) wuchangcheng: 先在开会的到10人

(9:05:47 PM) wuchangcheng: 如何分组呢？没到会的怎么办

(9:06:00 PM) alexyu: 后面的可以再加入的

(9:06:02 PM) bnuleo: 一个是几章啊，长城？十五？

(9:06:23 PM) bnuleo: 一共几章？

(9:06:24 PM) alexyu: 而且我们这十个人都有时间来参与小组吗？

(9:06:35 PM) wuchangcheng: 16章

(9:07:10 PM) wuchangcheng: 大家看看如何分组？

(9:07:11 PM) bnuleo: 一组先领三或四章

(9:08:09 PM) alexyu: 不一定现在分组要全部写完吧

(9:08:25 PM) bnuleo: 为了保证章节的整体性，必须要有主笔

(9:08:34 PM) Zoom: 指定教育专家+技术专家 1+1 带领一个小组吧

(9:08:48 PM) wuchangcheng: 恩，可以先领3－4章的，也可以一组一章，大家看呢

(9:08:57 PM) Zoom: 是也乎,教育专家主笔,技术专家建议,其它成员润色

(9:09:02 PM) solomonshangguan: 赞成

(9:09:04 PM) alexyu: 恩

(9:09:06 PM) alexyu: 同意

(9:09:17 PM) wuchangcheng: 好

(9:09:22 PM) bnuleo: 那先分组？

(9:09:25 PM) alexyu: 好的

(9:09:36 PM) wuchangcheng: 怎么样才算教育专家呢？怎么样算技术专家呢？

(9:09:52 PM) Zoom: 俺跟 zhuang 老师一组,忽悠学校故事方案 ;)

(9:10:24 PM) wuchangcheng: 我觉得有丰富教学经验的可以算是教育专家吗？

(9:10:25 PM) alexyu: 我们这个是教师版 主笔人需要有切身的教学经验

(9:10:27 PM) Zoom: 教育专家= (专业教育研究+实际教育经验)社会化分享体验

(9:10:31 PM) alexyu: 恩

(9:10:41 PM) zhengbinbin n=zbb@219.142.99.29 entered the room.

(9:10:41 PM) alexyu: 仨说的好

(9:10:42 PM) bnuleo: 各自组合，尽量按照三的组合

(9:10:52 PM) wuchangcheng: 那如何划分呢？

(9:11:14 PM) alexyu: 傅老师在吗？

(9:11:16 PM) wuchangcheng: 啊，那成了抢人啦

(9:11:17 PM) Zoom: @bnuleo 仨儿,非三,简单的指ZQ 也成

(9:11:26 PM) bnuleo: 到也是

(9:11:35 PM) alexyu: 没有看到傅老师发言 呵呵

(9:11:35 PM) Zoom: 是也乎,是也乎就是抢哪,先手有后手无

(9:11:43 PM) xiulizhuang1: 好吧，我跟仨儿一组

(9:11:57 PM) wuchangcheng: 我和李老师

(9:12:00 PM) bnuleo: @仨，是的

(9:12:14 PM) bnuleo: 好，我和长城

(9:12:15 PM) Zoom: who is who?俺就认出 xiuli wuchagcheng 其它的都和本名无关哪

(9:12:32 PM) alexyu: 我是余波 报个名先

(9:12:40 PM) xiulizhuang1: 还有魏老师efly

(9:12:46 PM) solomonshangguan: 我是上官良雅

(9:12:47 PM) Zoom: 10分钟了,第一问题已经有定论和决议了吧?主持人记录,复述一下?

(9:12:48 PM) zhengbinbin: 我是郑彬彬，刚进来

(9:12:57 PM) xiansf1: 呵，我是小石

(9:13:00 PM) wuchangcheng: 李老师快去抢人，我们才俩人

(9:13:17 PM) wuchangcheng: 小石老师愿意加入我们吗

(9:13:18 PM) alexyu: 呵呵 那算我一个吧

(9:13:21 PM) xiansf1: 好的

(9:13:28 PM) bnuleo: 庄老师和仨儿，我和长城，其它的？

(9:13:33 PM) solomonshangguan: 我跟庄老师和三一组，做润色，行不？

(9:13:48 PM) alexyu: 现在是两个组了

(9:13:51 PM) alexyu: 还有呢

(9:13:56 PM) bnuleo: 是的

(9:14:04 PM) zhengbinbin: 我觉得分组还是按一定规则分比较好呢，就是异质分组，不同类型的人分在一组，这样可以互相弥补别人的不足

(9:14:08 PM) xiulizhuang1: 上官良雅，你另外在一组做技术专家

(9:14:16 PM) alexyu: 王万清老师也在哦

(9:14:23 PM) bnuleo: 余波抢人！

(9:14:25 PM) wuchangcheng: 我们还有小石老师，李老师

(9:14:27 PM) alexyu: 呵呵

(9:14:31 PM) solomonshangguan: 啊，懂得不多嘿

(9:14:38 PM) alexyu: 我没有教学经验 所以 呵呵

(9:14:41 PM) wuchangcheng: 余波，快去抢人

(9:14:57 PM) alexyu: 有教育专家带头领组

(9:15:01 PM) xiulizhuang1: 是呀，王万清老师做教育专家

(9:15:14 PM) Zoom: 两个方案,两组先,其它的可以会议后自行继续组合,超时3分钟了,进入下一问题吧?

(9:15:26 PM) alexyu: 好的 next

(9:15:34 PM) xiansf1: 我倒觉得这么分组比较奇怪，是不是可以一组介绍功能，一组专门考虑教育故事，然后两组拼合

(9:15:35 PM) wuchangcheng: 好的

(9:15:37 PM) bnuleo: 那万清和余波还有谁加入

(9:15:54 PM) wuchangcheng: 还有彬彬？

(9:15:57 PM) alexyu: 好

(9:16:00 PM) alexyu: 同意

(9:16:07 PM) alexyu: 拉上郑彬彬

(9:16:13 PM) alexyu: 嘿嘿

(9:16:18 PM) wuchangcheng: 彬彬说话？

(9:16:20 PM) alexyu: 下一个话题吧

(9:16:26 PM) alexyu: 节省时间

(9:16:30 PM) xiulizhuang1: xiansf1 傅老师，教育故事，跟功能分开，比较难

(9:16:34 PM) wuchangcheng: 李老师，下一个话题？

(9:16:42 PM) alexyu: 确立了模式后分组自己去分

(9:16:46 PM) alexyu: 下一个话题

(9:16:57 PM) bnuleo: 时间到，我们到论坛里报道吧

(9:17:18 PM) zhengbinbin: 哦，好的，大家说了太多，我有些分不清了

(9:17:34 PM) bnuleo: 在论坛里开一个话题，在那里招认

(9:17:36 PM) wwq0327: 记下分组吧，可以发到邮件列表中，没来的后面再加上，让大家能明确分组，好进行wttl

(9:17:37 PM) zhengbinbin: 我跟余波一组是吧，我都不知道我们这组是负责什么的

(9:17:48 PM) wuchangcheng: 李老师，到论坛报道？

(9:17:59 PM) alexyu: 这个可以在下面交流

(9:18:05 PM) wuchangcheng: 待会彬彬和余波单独聊

(9:18:06 PM) Zoom: 细节会后组内沟通确认,决议将细化后通报发布

(9:18:06 PM) alexyu: 我们还没约定时间呢

(9:18:09 PM) Zoom: NEXT?

(9:18:13 PM) alexyu: 恩

(9:18:18 PM) alexyu: next

(9:18:22 PM) wuchangcheng: 李老师，下一个话题

(9:18:26 PM) bnuleo: 第二个问题其实仨儿已经说了，我们也讨论了

(9:18:38 PM) alexyu: 是哦 还有第三个

(9:18:40 PM) bnuleo: 任务分工。具体写作怎样完成，一个人去写，其他人等着提意见还是？

(9:18:41 PM) alexyu: 时间的约定

(9:18:51 PM) Zoom: "任务分工",是也乎,但是形式有了,范畴?时限?指标?

(9:19:30 PM) bnuleo: 我们开始讨论第三个问题：时间的约定

(9:19:41 PM) wwq0327 has changed the topic to: 问题2：任务分工。具体写作怎样完成，一个人去写，其他人等着提意见还是？

(9:19:48 PM) Zoom: 俺建议从容些,11.11 光棍节提交各组成果,能写多少就多少,不小于 4章

(9:20:14 PM) solomonshangguan: 同意

(9:20:14 PM) wuchangcheng: 好的，时间怎么订呢？3人完成3章吧？何如？

(9:20:25 PM) bnuleo: 同意仨的

(9:20:38 PM) wuchangcheng: 有分工有合作的

(9:20:54 PM) Zoom: 具体的每个小组内部决定,俺建议通过 Issue 进行细化任务,分别认领开展

(9:21:15 PM) bnuleo: 同意

(9:21:32 PM) zhengbinbin: 行啊，各司其职，同时互相协调

(9:21:37 PM) Zoom: 比如说: 资料收集,大纲撰写,情节设定,初稿,二稿等等,都分解成Issue 在小组内流传

(9:21:50 PM) bnuleo: 每个小组下来具体定

(9:22:01 PM) alexyu: 这是项目编写入口

(9:22:02 PM) alexyu: http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GSH

(9:22:11 PM) solomonshangguan: OK

(9:22:54 PM) xiulizhuang1: 已有的各章没有超链上去

(9:23:07 PM) bnuleo: 几个问题基本定下了，还有补充的没有？

(9:23:08 PM) alexyu: 恩 现在每个组的三个人可以作为核心成员 然后再去发展新成员 让更多的人体验协作学习

(9:23:11 PM) xiulizhuang1: 余波，需要把各章建立超链

(9:23:22 PM) alexyu: 点击就可以新建页面了

(9:23:32 PM) alexyu: 点击章节后的问好

(9:23:35 PM) alexyu: 问号

(9:23:41 PM) Zoom: 那么现存两种撰写方案/风格,得在维基URL 上有所区分哪, 俺建议 博老师的现有方案使用 Book 关键词, xiuli 的学校方案使用 story 关键词

(9:23:45 PM) wwq0327: 以前写了的，要改下文目录才行。

(9:23:59 PM) xiulizhuang1: 但是，wiki 中不时已经见了很多页面吗

(9:24:04 PM) alexyu: 哦

(9:24:10 PM) alexyu: 那就再修改吧

(9:24:13 PM) alexyu: 我来做

(9:24:26 PM) wwq0327: 用SVN来做下到本地做就行了。

(9:24:33 PM) Zoom: 这样 GhsZh0Summary 这可以区分成 GhsBook0Summary GhsStory0Summary 两个方案和线索

(9:25:06 PM) wwq0327: 这个问题OK了吧？

(9:25:16 PM) Zoom: GSH 的首页进行说明,给出不同方案的撰写入口就好

(9:25:32 PM) alexyu: 仨说的我不是很懂

(9:25:33 PM) wwq0327: 对。

(9:25:36 PM) alexyu: 意思是一个写技术

(9:25:41 PM) alexyu: 一个些故事？

(9:25:53 PM) Zoom: 大家理解否? 这样就可以同时开展,又有所区分了

(9:25:56 PM) alexyu: 两个版本 后期再融合？

(9:26:11 PM) wuchangcheng: 恩，是把故事放在第十五章的，技术是各章都有的

(9:26:11 PM) wuchangcheng: 第十五章是整合应用的

(9:26:12 PM) xiulizhuang1: " 博老师的现有方案使用 Book 关键词, xiuli 的学校方案使用 story 关键词" ,这是什么意思?

(9:26:23 PM) Zoom: 问题一的决议,主持人再复述一下?

(9:26:25 PM) wwq0327: 离开下。

(9:26:41 PM) xiulizhuang1: 现有方案跟学校方案,什么区别

(9:26:44 PM) alexyu: 博老师是？

(9:27:08 PM) alexyu: 是指王万清老师写的偏重技术手测的那个版本吗

(9:27:27 PM) Zoom: @xiuli 就是说,两组都在 code.google 中写作,因为方案不同,所以,虽然使用相同的章节命名规范,但是通过不同的关键词进行了区分,

(9:27:40 PM) alexyu: 技术方案与教学情境方案？

(9:27:43 PM) bnuleo: 我们两个版本同时开展

(9:27:46 PM) wuchangcheng: 一个是偏重技术版本，一个是偏重故事版本吗？

(9:27:59 PM) alexyu: 请把两个版本解释清楚

(9:28:19 PM) alexyu: 是“技术方案版本与教学情境方案版本”？

(9:28:20 PM) xiulizhuang1: 仨儿 你说的两个版本,可能分别是指什么呢

(9:28:21 PM) bnuleo: @长城，故事和技术

(9:28:27 PM) Zoom: @xiuli 是也乎,因为相同的 服务应用,但是从不同的思路和风格撰写,从章节组织上就得区分开

(9:28:33 PM) xiulizhuang1: 原先是按不同阅读对象分的

(9:28:51 PM) xiulizhuang1: 比如教师版,大学生版 研究生版

(9:28:59 PM) wuchangcheng: 一个是对象，一个是版本，两个问题

(9:28:59 PM) zhengbinbin: 可以融合一下吧

(9:29:04 PM) bnuleo: 故事和技术两个版本开展

(9:29:27 PM) Zoom: @xiuli 这是图书核心思想不同造成的吧,,,,具体的得在撰写中把握

(9:29:31 PM) alexyu: 那就是说现在还是教师版 但是分故事和技术两个版本？

(9:29:32 PM) zhengbinbin: 讲故事的过程中也可以将技术，写技术也需要写如何应用的啊

(9:30:01 PM) Zoom: @xiuli 技术版是令人知道 google 的各种服务技巧,但是怎么用看各人造化

(9:30:39 PM) alexyu: 恩 我们现在由李老师把会议总结下

(9:30:53 PM) alexyu: 这样有点乱了 呵呵

(9:30:56 PM) bnuleo: 好的

(9:31:02 PM) Zoom: @xiuli 故事版是根据实际教学经验,给出如何利用 google 服务来推动教学,是种体验集,google 服务只是客体

(9:31:15 PM) xiulizhuang1: 对

(9:32:11 PM) xiansf1: @zoomQ：技术的话，侧重于各种技术应用，尽可能的介绍各种技术、技巧？故事的话，尽可能探讨教学中常见的各种情景，以及这些情景那些技术能发挥上作用？

(9:32:33 PM) wuchangcheng: 那如何统一两个版本？还是直接分开呢？

(9:33:02 PM) zhengbinbin: 可我们的对象不是按技术人员和普通人员分的啊

(9:33:08 PM) xiulizhuang1: "技术的话，侧重于各种技术应用，尽可能的介绍各种技术、技巧" ,只是原材料

(9:33:47 PM) wuchangcheng: 那就说说故事版才是最终“成品”，庄老师是这个意思吗？

(9:34:17 PM) Zoom: @all 好象有这个趋势:"故事版才是最终“成品”" 但是不一定

(9:34:22 PM) xiulizhuang1: 我想仨的意思,可以对出一个技术版,然后在这个基础上发展各种各样针对不同对象的故事版

(9:34:32 PM) Zoom: 先确认 是不同章节分别小组写,还是不同小组使用不同思想所有章节都写?

(9:34:40 PM) wuchangcheng: 在写技术版的过程中了解Google服务，最终是为了形成故事版

(9:34:57 PM) Zoom: 之前决议是 "不同小组使用不同思想所有章节都写?" 是也乎?

(9:35:12 PM) xiansf1: @庄老师：所以我一开始在问，是不是一组专门探讨各种故事，一组专门探讨各种技术应用，

(9:35:29 PM) bnuleo: 编写时间是到十一月十一日；分工现在确定的共有三组，分别是：第一组，庄老师、仨儿还有？第二组，bnuleo,changcheng\小石；第三组：万清、余波还有？现在在版本的问题上有不同

(9:35:32 PM) Zoom: 俺考虑,技术版可以作为故事版本的补充,作为故事中某个服务使用的深入和细节,

(9:35:41 PM) zhengbinbin: 应该各个章节的风格要统一吧

(9:35:59 PM) Zoom: 当然,一切看最后的成书设计,

(9:36:01 PM) alexyu: 恩 怎么保证风格统一呢

(9:36:32 PM) wuchangcheng: 按我的理解还是以故事为主来写

(9:36:47 PM) xiulizhuang1: 对,同意仨现在说的

(9:36:52 PM) zhengbinbin: 比如说大家先头脑风暴出一个统一的提纲

(9:36:56 PM) bnuleo: 我们是不是另择时间就该问题专门讨论，大家下来仔细想想？

(9:37:00 PM) alexyu: ＠仨 前面是仨说的是分成几个组 先写一些 然后讨论决定风格 是这样吗 仨

(9:37:07 PM) zhengbinbin: 然后每个组都按统一的提纲来写

(9:37:12 PM) xiulizhuang1: "Zoom: 俺考虑,技术版可以作为故事版本的补充,作为故事中某个服务使用的深入和细节," 这个思路可行

(9:37:17 PM) Zoom: 是也乎,利用大家的热情,和对SNS 教育的不同体验,

(9:37:38 PM) Zoom: 就是故事版,也有大城市/乡村 不同的背景的,都可以尝试来写

(9:38:21 PM) Zoom: 完善的技术版条目化后,就可以形成技术辞典,附在书后,形成交叉引用

(9:38:40 PM) xiansf1: @zoomQ：一开始好像考虑了纸版和wiki版，纸版是一个基础的介绍，wiki的话，可以是一个发散的，大家持续改进的过程，

(9:38:42 PM) Zoom: 现在有三个组? 有3个方案?

(9:38:57 PM) wuchangcheng: 哦，基本明白思路啦

(9:39:02 PM) xiulizhuang1: "Zoom: 完善的技术版条目化后,就可以形成技术辞典,附在书后,形成交叉引用" 这个思路很好

(9:39:20 PM) Zoom: @xiansf 俺没有这么想,俺一直是考虑纸质的

(9:39:53 PM) wuchangcheng: 同意，仨儿这个想法很好

(9:40:16 PM) Zoom: 超时8分钟了,基本观点都统一了,现在三个组,分别确认关键词吧?

(9:40:17 PM) bnuleo: 那我们延长讨论时间到十点吧

(9:40:29 PM) wuchangcheng: 我想完全可以放在一章，不用分成两个版本，只要前面是故事后面是技术词典就好了，大家看呢？

(9:40:50 PM) alexyu: 最后肯定是要融合的吧

(9:40:56 PM) Zoom: xiuli 组是 story;万淸组是 Usage ? Book?

(9:41:10 PM) Zoom: 长城组是,,,, ?

(9:41:36 PM) wuchangcheng: 仨儿，什么意思/

(9:41:49 PM) alexyu: book版能再解释下吗

(9:41:56 PM) Zoom: 建议,先不要考虑融合,否则顾虑太多,先分别尽力去写,有了完整的素材后就好修订了

(9:42:18 PM) alexyu: 恩 是的 先不必考虑融合

(9:42:24 PM) alexyu: 最后再决定

(9:42:33 PM) xiulizhuang1: "Zoom: 建议,先不要考虑融合,否则顾虑太多,先分别尽力去写,有了完整的素材后就好修订了" 同意,这样容易操作

(9:42:36 PM) bnuleo: 同意

(9:42:45 PM) xiansf1: ok

(9:42:55 PM) xiansf1: 不过怎么成了三组，不是两组吗？

(9:43:05 PM) wuchangcheng: @仨儿，xiuli 组是 story;万淸组是 Usage ? Book?？？这是什么意思?

(9:43:10 PM) xiansf1: book，story，还有什么？

(9:43:17 PM) xiulizhuang1: 那我选GoogleGroup这一章

(9:43:26 PM) wuchangcheng: 是三组

(9:43:44 PM) bnuleo: 现在是三组

(9:43:47 PM) wuchangcheng: 我们先GshZhGmail

(9:43:49 PM) alexyu: 王万清老师已经写了 googlereader

(9:43:53 PM) alexyu: doc

(9:44:05 PM) xiulizhuang1: 不对,我写故事剧本,可能是同时涉及很多具体工具的

(9:44:10 PM) alexyu: 我们再选个googlenote吧

(9:44:13 PM) bnuleo: xiuli ,wangqin,changcheng三个组

(9:44:42 PM) xiansf1: @庄老师：如果从故事的角度写，可能涉及多个工具的介绍，

(9:45:18 PM) solomonshangguan: 那不是第15章？

(9:45:23 PM) bnuleo: 是的，需要涉及很多工具

(9:45:26 PM) xiulizhuang1: 我跟魏老师 傅老师 我们几个老师,来写故事和剧本吧

(9:45:33 PM) alexyu: 是哦

(9:45:39 PM) wuchangcheng: 十六章，怎么分

(9:45:41 PM) alexyu: 老师们来些剧本

(9:45:52 PM) alexyu: 技术人员写技术

(9:45:52 PM) xiulizhuang1: 写故事剧本,不是按已有章节展开

(9:45:57 PM) xiansf1: @庄老师：对啊，所以，我一开始就说，是不是把故事和工具介绍分开两组来写，

(9:46:39 PM) zhengbinbin: 我觉得故事和技术本身就不是完全分开的

(9:46:39 PM) xiansf1: 技术人员发挥擅长，写技术介绍；老师写故事和剧本；最后整合；

(9:46:57 PM) xiulizhuang1: 对,最后整合

(9:47:10 PM) alexyu: 前面我记得说是两个版本 一个是故事的一个是技术的

(9:47:18 PM) alexyu: 但是好像有成了三个版本

(9:47:18 PM) xiulizhuang1: 就是在故事剧本细化加入一些操作性的内容

(9:47:29 PM) alexyu: 故事 技术 还有book

(9:47:36 PM) wuchangcheng: 技术和故事我怎么觉得分不开啊

(9:47:39 PM) xiansf1: @zhengbinbin：当然不是完全分开的，写故事的老师必须了解技术；而写技术的人员，不需要过多考虑教学应用

(9:47:39 PM) alexyu: 那个book是？

(9:47:45 PM) xiulizhuang1: book是最后生成的

(9:47:48 PM) alexyu: 哦

(9:47:51 PM) wuchangcheng: 哦

(9:47:56 PM) zhengbinbin: 本来就是想通过写故事让别人知道怎么应用

(9:48:06 PM) zhengbinbin: 里面肯定有技术啊，

(9:48:21 PM) xiulizhuang1: 彬彬，要不你也参加写故事

(9:48:42 PM) zhengbinbin: 难道不是原来的分组了？

(9:48:48 PM) xiulizhuang1: 上官良雅，你们就参加技术组

(9:48:51 PM) alexyu: 写故事的人必须非常了解熟悉这些技术 所以还是需要技术支持

(9:48:52 PM) Zoom: 有关,关键词,大家看 http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GSH 章节命名规范

(9:49:09 PM) solomonshangguan: @xiuli好的

(9:49:35 PM) wuchangcheng: 书目在这里 http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GshZh0Index?updated=GshZh0Index&ts=1220448295

(9:49:36 PM) zhengbinbin: 我个人觉得不要分为故事组和技术组，这样感觉有些脱节呢

(9:49:47 PM) alexyu: 是的 同意郑

(9:50:02 PM) wuchangcheng: 我也同意彬彬说法

(9:50:05 PM) xiansf1: @zhengbinbin：写故事的时候，必然涉及到技术，但是技术不是重点，最后合成的时候，参考技术版的来整合，比如教师教学的和技术版整合为教师版；大学生的和技术版整合为大学生版；

(9:50:06 PM) wuchangcheng: 技术和故事是分不开的

(9:50:08 PM) Zoom: Google 服务应用技术,是否是叙述主体,这决定了不同的成书方案,是否/如何在后期融合,看最后的思想成熟

(9:50:32 PM) xiulizhuang1: “我个人觉得不要分为故事组和技术组，这样感觉有些脱节呢” 这只是中间过程

(9:50:39 PM) xiulizhuang1: 最后是要合成的

(9:50:45 PM) bnuleo: 大家统一了吗？我想请ZQ和庄老师总结一下如何来编写，其他人不要发言

(9:50:48 PM) alexyu: 虽然技术不是重点 但是要求很强的技术支持的 故事组里要搭配些技术高手 这样较好

(9:51:01 PM) xiulizhuang1: 当然这个中间过程形成的东西，也可以作为独立成果

(9:51:04 PM) Zoom: 分组并行,是因为:0. 人比较多;1. 成书思路不同; 为了发挥社区的力量,才提出分组并行的

(9:51:30 PM) xiulizhuang1: 比如单纯故事给老师看，他就知道这个东西可以帮助他解决哪些问题

(9:51:38 PM) alexyu: 总结吧

(9:52:24 PM) Zoom: 嗯嗯嗯,发现,http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/UsageDocumentname 一直在的,,,,

(9:52:46 PM) xiulizhuang1: （1）技术和故事独立进行

(9:53:06 PM) xiulizhuang1: （2）技术，故事，自身都可以作为独立成果

(9:53:43 PM) xiulizhuang1: （3）技术+故事 整合，出现教师版，大学生版，研究生版，企业员工版等

(9:54:00 PM) xiulizhuang1: （4）先出教师版（book）

(9:54:10 PM) xiulizhuang1: 这是我对目标的理解

(9:54:23 PM) xiulizhuang1: 仨儿,你总结分组

(9:54:30 PM) xiansf1: @庄老师：ok

(9:55:07 PM) bnuleo: 仨儿，请总结你的建议

(9:55:24 PM) alexyu: loading

(9:55:32 PM) xiulizhuang1: 大家对我刚才总结的4点,有没有不清楚的,或者我有没有把大家讨论的理解错了

(9:56:11 PM) alexyu: ＠xiuli 很清晰

(9:56:44 PM) Zoom: 俺的观点已经都确认了,没有新的了,,,只是现在有三个组?撰写任务是怎么划分的?

(9:57:00 PM) alexyu: 重新分过吧

(9:57:01 PM) Zoom: 其中两个是已经知道了,吴老师的那个?

(9:57:11 PM) wuchangcheng1 n=Administ@125.75.14.191 entered the room.

(9:57:37 PM) alexyu: 刚才庄老师提的建议 庄老师 魏老师 傅老师 写故事

(9:57:45 PM) alexyu: 还有哪些老师加入故事组？

(9:58:21 PM) zhengbinbin: 还有我，郑彬彬

(9:58:42 PM) xiulizhuang1: 那好技术组谁牵头

(9:59:02 PM) bnuleo: 长城来吧

(9:59:06 PM) xiulizhuang1: 或者技术组内部再分为几个小组

(9:59:06 PM) wuchangcheng1: 我来吧

(9:59:16 PM) xiansf1: 技术我不擅长，

(9:59:23 PM) wuchangcheng1: 好的，再分开来

(9:59:29 PM) wwq0327: 先翁姑大组，再在各组进行章节认领。

(10:00:04 PM) xiansf1: 教学也不熟悉，故事好像也不擅长，呵

(10:00:04 PM) xiulizhuang1: 石峰 你多体验技术,然后加入到故事组吧

(10:00:14 PM) solomonshangguan: 我加入技术组

(10:00:17 PM) xiulizhuang1: 故事组的人员,一定要有应用技术的体验

(10:00:42 PM) wwq0327: 他我进技术组。

(10:00:43 PM) efly: 恩，我一定去体验，及时总结，撰写成故事！

(10:00:45 PM) xiulizhuang1: 没有的或者不足的,要抓住机会增强,向魏老师学习

(10:00:45 PM) Zoom: 嘿嘿嘿,那意思说现在就分两个组进行了?

(10:01:07 PM) xiulizhuang1: 魏老师学习学得非常猛,我们要向他学习

(10:01:31 PM) wuchangcheng1: 好的，向魏老师学习

(10:02:15 PM) alexyu: 技术要写到什么程度呢 ？

(10:02:18 PM) efly: 不要，我是因为不懂，所以才着急学习的！大家不要岔开话题，继续分工的事情！

(10:02:35 PM) xiansf1: 好的，

(10:02:42 PM) xiansf1: 还有什么要讨论的？

(10:02:43 PM) bnuleo: 技术组参加的人员还有？

(10:02:49 PM) alexyu: 我 技术

(10:02:54 PM) solomonshangguan: 我

(10:02:58 PM) wuchangcheng1: 是啊，技术要写到什么程度呢？我

(10:03:03 PM) xiulizhuang1: 石峰,利用机会,增进,这样你的文笔发挥,才会更有力

(10:03:20 PM) xiulizhuang1: 技术写到什么程度,你们小组内部讨论吧

(10:03:22 PM) alexyu: 是哦 石峰的文笔相当好

(10:03:59 PM) xiulizhuang1: 我们也不知道故事怎么写呢,回头要重新思考

(10:04:10 PM) wuchangcheng left the room (quit: Read error: 60 (Operation timed out)).

(10:04:15 PM) alexyu: 那会议内容现在讨论基本完毕？

(10:04:20 PM) xiulizhuang1: 彬彬你重点思考,我们几个老师让你领导

(10:04:53 PM) bnuleo: 那好，今天讨论就这样吧

(10:04:55 PM) alexyu: 仨是哪个组的阿

(10:05:08 PM) xiulizhuang1: 好吧,先这么定吧,回头再到论坛中继续

(10:05:10 PM) bnuleo: 当然应该技术

(10:05:27 PM) alexyu: 恩 整理irc吧 在code中存档

(10:05:32 PM) xiulizhuang1: 仨儿,跨越两个组做指导

(10:05:34 PM) wuchangcheng1: 我们技术现在是：余波、石峰、李新宇老师，我，仨儿，还有？

(10:05:43 PM) alexyu: 上官

(10:05:57 PM) xiulizhuang1: 余波,你整理记录吧

(10:06:06 PM) alexyu: 恩 我来整理irc

(10:06:08 PM) xiulizhuang1: 还有就是项目LOG要做

(10:06:16 PM) solomonshangguan: 分小组各建个讨论组吧 要不要？

(10:06:25 PM) wwq0327: 技术组还有我呢。

(10:06:36 PM) alexyu: 李新宇老师把讨论结果发放到论坛中

(10:06:41 PM) wuchangcheng1: 王万清老师加入技术

(10:06:46 PM) xiulizhuang1: 分组后继讨论,可以到论坛中继续

(10:06:47 PM) Zoom: 俺得跨两个组??是也乎,项目组织,咔咔咔,嗯嗯嗯,

(10:06:47 PM) efly: 故事如果虚构场景会让人举得假！可以拿庄老师的学生做实验，让他们把感受写出来，我们在综合加工，中小学的学生相对难度大一些，我可以鼓励中小学老师使用，征集他们的感受！

(10:07:10 PM) Zoom: 先列表通告,进一步讨论完善后,收入 维基就好,

(10:07:16 PM) xiulizhuang1: 故事目前以中小学老师为对象来写

(10:07:34 PM) xiulizhuang1: 彬彬,我刚才跟你说的,你来领导故事组

(10:07:42 PM) wuchangcheng1: 余波、石峰、李新宇老师，我（长城），仨儿，上官，王万清老师，目前共7人

(10:08:09 PM) efly: 技术队伍比较强大

(10:08:10 PM) alexyu: 石峰是在故事组吧

(10:08:12 PM) zhengbinbin: 啊，我目前不知道怎么做呢

(10:08:13 PM) xiulizhuang1: 我说的领导,就是牵头组织

(10:09:03 PM) bnuleo: 今天还是有成效的，呵呵

(10:09:06 PM) zhengbinbin: 那我想想吧

(10:09:10 PM) xiulizhuang1: 彬彬,大家都是从头开始,你想想,或者怎么倡导大家来集思广益

(10:09:28 PM) Zoom: 就是有些超时了哪,,,第一次很好了,嗯嗯嗯!

(10:09:30 PM) xiulizhuang1: 好吧,那就这样

(10:09:35 PM) Zoom: 胜利 closed ;)

(10:09:44 PM) xiulizhuang1: 88

(10:09:52 PM) xiansf1: 我现在技术组吧

(10:09:53 PM) Zoom: 当然可以继续讨论的,就没有任务性的问题而已

(10:10:01 PM) xiansf1: 先在技术组，

(10:10:16 PM) xiulizhuang1: @zhengbinbin ,你可以到论坛中发起大家来讨论

(10:10:43 PM) zhengbinbin: 好的

(10:10:56 PM) xiulizhuang1: 石峰，你现在技术组也行，彻底提升一下

(10:11:26 PM) xiansf1: 恩

(10:11:39 PM) xiansf1: 我得补补课了

(10:12:01 PM) xiulizhuang1: 关键是实践啦

(10:12:02 PM) bnuleo: 这一趟下来，我们都会有提升的

(10:12:14 PM) wuchangcheng1: 注意：大家下次尽量不要迟到啊，最好能按时，否则前面到的就听不到了

(10:12:30 PM) bnuleo: 是的

(10:13:03 PM) wwq0327: 技术组7人，说下怎么个写法！

(10:13:13 PM) alexyu: 恩 都在吧

(10:13:18 PM) solomonshangguan: 分产品吧？

(10:13:27 PM) zhengbinbin left the room.

(10:13:28 PM) solomonshangguan: 一个人两个

(10:13:34 PM) bnuleo: 今天中间时段，大家的发言非常踊跃，尽看发言了

(10:14:11 PM) alexyu: http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GSH

(10:14:14 PM) alexyu: 直接看这个页面

(10:14:19 PM) alexyu: 然后选号

(10:14:30 PM) efly: 我没敢发言，就一直看着，因为很多东西不懂！不过我从来没掉线，所有聊天记录的都在的！

(10:14:33 PM) alexyu: 都在否？

(10:14:39 PM) wwq0327: 我在

(10:14:43 PM) alexyu: 选章节好咯

(10:14:47 PM) alexyu: 号

(10:15:13 PM) wuchangcheng1: 总共是16章，但关键的大家看，有13章

(10:15:18 PM) solomonshangguan: 哪里有号码啊？

(10:15:20 PM) bnuleo: 明确的一共十三章

(10:15:34 PM) alexyu: 第四部分 正文

(10:15:39 PM) alexyu: http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GSH

(10:15:43 PM) alexyu: 等下

(10:15:43 PM) wuchangcheng1: http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GshZh0Index?updated=GshZh0Index&ts=1220448295

(10:15:48 PM) xiansf1: 我先选gmail，doc，

(10:15:51 PM) wuchangcheng1: 余波，我发了

(10:15:55 PM) alexyu: ok

(10:16:11 PM) wuchangcheng1: 我来日历，和GoogleGroup

(10:16:15 PM) alexyu: note

(10:16:21 PM) solomonshangguan: 我选picassa

(10:16:27 PM) alexyu: earth

(10:16:28 PM) solomonshangguan: 和map

(10:16:58 PM) alexyu: 一个人先选两个吧 一共是7位吧

(10:17:04 PM) solomonshangguan: yes

(10:17:27 PM) wuchangcheng1: 还有呢？王万清老师？

(10:17:36 PM) wwq0327: 还剩下哪些？

(10:17:38 PM) alexyu: 14，15，16 章是干嘛的？

(10:17:42 PM) Zoom: 怎么认领的? 建议参考 http://code.google.com/p/openbookproject/wiki/PySourceReading 建立章节和认领进度综合报表

(10:17:46 PM) bnuleo: 一人选两个，剩下的我来

(10:18:11 PM) efly: 编故事的还用选吗？

(10:18:52 PM) alexyu: 长城来负责仨说的这个了

(10:19:06 PM) wuchangcheng1: 14是除了前面的gmail/Notebook。。。。。还有其他的Google服务，放到14章，15是整合应用，16是资源，主要是网址啊、博客啊

(10:19:21 PM) wuchangcheng1: 明白了吗？

(10:19:30 PM) alexyu: OK

(10:19:34 PM) wwq0327: 可以

(10:19:49 PM) alexyu: 现在明确下自己的章节吧

(10:20:02 PM) alexyu: 故事组的就不用选了

(10:20:11 PM) alexyu: 不过可以一起来参与

(10:20:15 PM) wwq0327: 直接建个表格，自己在想做的章节后面增加上名字就行了。这样方便

(10:20:24 PM) alexyu: 恩 好的

(10:20:39 PM) wuchangcheng1: iGoogle，Reader，Apps，Others 王老师，你选吧？

(10:21:02 PM) wwq0327: iGoogle Reader

(10:21:03 PM) alexyu: 我的现在是 notebook 和 earth

(10:21:22 PM) wuchangcheng1: 选完，剩下李老师说他来，李老师真是伟大

(10:21:31 PM) wuchangcheng1: 值得我们学习

(10:21:32 PM) alexyu: 呵呵 赞一个

(10:21:34 PM) xiulizhuang1: 插一句，同样技术编写的时候，除实践，也要善于担当厨师

(10:21:40 PM) alexyu: 恩

(10:22:03 PM) xiulizhuang1: 因为有很多源材料，要善于用

(10:22:07 PM) wuchangcheng1: 我来负责制表，任务分工明确啦

(10:22:23 PM) wuchangcheng1: 恩，是啊

(10:22:41 PM) Zoom: 学校故事的提纲呢?,,,谁来的?

(10:22:49 PM) wuchangcheng1: 东西往往在我们眼前，可是就这样错过了

(10:23:33 PM) efly left the room (quit: Read error: 104 (Connection reset by peer)).

(10:23:50 PM) xiulizhuang1: 学校故事的提纲，由彬彬尝试着牵头

(10:24:01 PM) wuchangcheng1: 现在论坛有问题，Google360论坛有些资料，代会我用邮箱发给大家，主要是论坛不能下载文件啦，很是头疼

(10:24:09 PM) efly n=Administ@121.23.195.56 entered the room.

(10:24:09 PM) xiulizhuang1: 她可能有事儿先下了

(10:26:13 PM) wuchangcheng1: 我们技术组还有什么要明确的吗？时间就是11月11号嘛？那要写到什么程度呢？

(10:26:37 PM) alexyu: 是的 这些需要说清楚

(10:26:42 PM) alexyu: 不然不好下手

(10:26:43 PM) solomonshangguan: 有没模板or范本？

(10:26:43 PM) xiansf1: 是的，比如，doc要写到什么程度，

(10:26:54 PM) alexyu: 没有哦

(10:26:58 PM) alexyu: 没有模板

(10:27:15 PM) wuchangcheng1: 我们内部定期开个会吧?大家可以相互提建议

(10:27:16 PM) alexyu: 技术组的各位同志都还在吗2

(10:27:24 PM) wuchangcheng1: 也可以解决问题的

(10:27:26 PM) bnuleo: 尽量写，中间遇到问题我们在论坛里讨论

(10:27:33 PM) wuchangcheng1: 好像都在的

(10:27:40 PM) solomonshangguan: reader写好了，或者以reader那章为模板？

(10:27:55 PM) alexyu: 我理解的主要是操作性的技术吧

(10:28:05 PM) alexyu: 不要很复杂很深入的

(10:28:14 PM) wuchangcheng1: 先不搞模板，大家写好，看谁最好当模板吧？怎么样？

(10:28:27 PM) bnuleo: 恩，同意

(10:28:27 PM) wuchangcheng1: 然后大家修改就行啦

(10:28:37 PM) wwq0327: Reader这章最好是大家一起动手改下。

(10:28:42 PM) alexyu: 恩 好的

(10:28:45 PM) wuchangcheng1: 好的

(10:28:51 PM) alexyu: 好

(10:28:53 PM) wwq0327: 从结构到内容，都可以改的。

(10:29:26 PM) alexyu: 那我们一人先写一章出来

(10:29:31 PM) alexyu: 约个时间吧

(10:29:35 PM) solomonshangguan: 好

(10:29:40 PM) wwq0327: 特别是结构改好，其它章节就可以照着这个结构来，这样能保持整个内容的统一性。

(10:29:41 PM) wuchangcheng1: 那好，写完然后交换改改

(10:29:43 PM) alexyu: 约时间交初稿 讨论风格结构

(10:30:04 PM) wuchangcheng1: 10.1之前如何？

(10:30:13 PM) solomonshangguan: 可以啊

(10:30:16 PM) alexyu: 恩 好

(10:30:40 PM) alexyu: 那我们是先一人一章 还是先改reader 顶个模板出来

(10:30:51 PM) wwq0327: 再从列一个文件，分定结构，再加内容，以免个人思维而影响大家？

(10:31:04 PM) wuchangcheng1: 那就到9月30号，我们一人写一章出来，然后大家交换看看

(10:31:05 PM) solomonshangguan: 没办法结构上多人同时改

(10:31:16 PM) wuchangcheng1: 恩，是的，同时改

(10:31:17 PM) solomonshangguan: 可以

(10:31:29 PM) alexyu: 行

(10:31:36 PM) wuchangcheng1: 先把Reader改改好，是吧，余波？

(10:31:43 PM) alexyu: 你们说的是？

(10:31:47 PM) alexyu: 你总结吧

(10:32:05 PM) wuchangcheng1: 把reader再完善些，按王老师说的

(10:32:18 PM) alexyu: 恩 那这个可以快点的

(10:32:24 PM) bnuleo: 仨二，顾问一下

(10:33:00 PM) xiansf1: 这些产品差别较大，一开始很难先制定一个模板吧

(10:33:58 PM) xiansf1: 不如大家先分别搜集一下相关章节的资料，然后汇总一下这些资料，把写作用到的素材、问题等，拿到一块碰一碰，

(10:35:14 PM) xiansf1: 大家怎么看？

(10:36:00 PM) Zoom: 可以参考 CookBook 的体例

(10:36:54 PM) Zoom: 每个服务使用相同的叙述顺序,以便读者快速掌握

(10:37:24 PM) bnuleo: cookbook给个连接

(10:38:20 PM) Zoom: http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/ObpLovelyPython/PCS 这是个变形

(10:38:23 PM) wuchangcheng1: 内容不同，怎么保证叙述顺序呢？

(10:38:41 PM) solomonshangguan: @ xiansf1不好办，汇总后的资料，跟直接从相关信息平台上得到的差不多，没必要多这一步吧？

(10:38:52 PM) Zoom: http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/PyCookbook 这是原型

(10:39:22 PM) wuchangcheng1: 仨儿，内容相差很大，比如Gmail和Map，怎么保证叙述相同呢？

(10:39:53 PM) alexyu: 这个体例你们是怎么建立起来的呢 谈一谈建立背景好吗

(10:40:01 PM) bnuleo: 我看很好，先参照此，可以加入自己的不同东西

(10:40:25 PM) Zoom: 就是从使用的角度,将一个服务的领域问题/基本使用/高级使用/引申讨论 递说明就好

(10:40:54 PM) Zoom: CookBook?? 这是 O'Railly 的创造，不是我们的

(10:41:00 PM) wuchangcheng1: 明白啦

(10:41:01 PM) alexyu: 哦

(10:41:34 PM) alexyu: “就是从使用的角度,将一个服务的领域问题/基本使用/高级使用/引申讨论 递说明就好”这个算是万能公式 呵呵

(10:41:35 PM) Zoom: 否则一骨脑的都说，读者不知道从哪儿开始使用了，

(10:41:39 PM) alexyu: 恩

(10:41:47 PM) alexyu: 很好

(10:41:48 PM) Zoom: 递进说明，，，，嗯嗯嗯

(10:41:53 PM) solomonshangguan: @Zoom这个好啊

(10:42:10 PM) solomonshangguan: 就这个思路吧

(10:42:13 PM) alexyu: 可以先拿这个

(10:42:22 PM) alexyu: 现用他写着

(10:43:21 PM) alexyu: 大家意见怎么样 长城来总结下

(10:44:21 PM) wuchangcheng1: 我来总结下， 1 我们14号之前把reader完善下。 2 我们7人，除仨儿指导啊，一人两章，我等会一表格整理发到论坛和邮箱里面，时间：9月30号交一章，你任意选你两章中的一章完成。3 资料在这里有些，大家往里面填些：http://sociallearnlab.org/?page_id=235 4 按照仨儿的说法：书的样板：http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/PyCookbook 这是原型，http://wiki.woodpecker.o

(10:46:22 PM) solomonshangguan: 好

(10:46:26 PM) wuchangcheng1: 补充：6时间紧张，大家要在11月初把所有内容完成。还有吗？

(10:47:09 PM) wuchangcheng1: 有问题我们论坛讨论，散会吧

(10:47:12 PM) wuchangcheng1: 886

(10:48:16 PM) bnuleo: 这个讨论内容我整理一下发到论坛里

(10:48:46 PM) solomonshangguan: 辛苦了:)

(10:48:54 PM) alexyu: 我来整理irc

(10:49:03 PM) alexyu: 发到wiki